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[师德标兵]曾媛媛:用真情教书 用真心育人

作者:张敏 记者:余静 来源:景德镇在线 发布时间:2021-09-12 10:36:57

  景德镇在线讯(张敏 记者:余静)曾媛媛,景德镇市昌河实验小学教师,担任数学教学、音乐教学、班主任、年级组长及校大队辅导员工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心,将全部热情投入到工作中去,坚守在教学第一线,勤勤恳恳,忘我地工作着。受到了学生的喜爱,家长的尊重,得到了同事的认可,领导的信任。
  曾媛媛热爱教育事业,注重自身师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的教师。
  真情呵护学生,用心引领成长
  曾媛媛热爱教育、挚爱学生。作为班主任,在班级管理中,她牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念,注重用爱心和耐心感染学生,尊重学生的人格和情感。因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯和健康的人格。
  每天早晨,曾媛媛会到教室先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,关注同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具是否都带齐了。看起来很平常,但她却觉得这是作为班主任最基本的工作。
  一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于后进生,要做到就比较困难,可班级工作的重要方面就在这部分学生身上。在教育过程中,曾媛媛始终相信每一位学生都有自己的长处和闪光点强项,要允许有差异,耐心指导。抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。班上有位叫江川的同学,父母在外地打工,跟随年迈的爷爷生活,孩子平时成绩不太好,加之缺少了父母的爱,自己产生了自卑的心里,不想学习。为了消除他的消极心理,曾媛媛经常与江川远在深圳打工的父母沟通孩子的在校表现情况,让他们再忙再累每天也要给孩子打个电话,表达他们对孩子的爱。曾媛媛也找机会与孩子谈话、疏导。经过仔细观察发现,江川特别爱劳动,于是,就让他担任了班级的卫生监督员,每天监管班级卫生、安排班级值日。渐渐地,江川好像找到了自己的价值,觉得自己也是很棒的。同时曾媛媛经常在班里夸奖他,江川变得积极了,乐观了,有自信了,学习的劲头也越来越足了。江川的转变更让曾媛媛明白了要教给学生的不仅仅是书本上的知识,更重要的是乐观积极的生活态度。让每个学生都找到自己发光点,让自己显得更加闪耀。
  身教重于言教,榜样力量无穷
  “言传身教”是曾媛媛一直奉行的工作作风。作为一名教师,曾媛媛时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表率。她说:“作为一个班主任教师,应‘不以善小而不为’,应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。”她记得在一次上课前,走进教室,看到教室里纸屑到处都是。当时,她没有大声训斥学生,只是看了大家一眼,然后弯腰捡起地上的纸来。她的这一举动,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地捡起地上的纸屑,此时真是无声胜有声。这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。曾媛媛要求学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中她规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。
  潜心钻研教材,积极探索实践
  随着时代的发展,人民对教师的要求越来越高了。因此,处在教育战线上的教师,可谓任重道远。面临这种教育新形势,曾媛媛积极主动地参加各种培训,不断为自己充电,努力学习新知识,接受新的教育理念,提高自身素质和业务能力,并及时将培训所得知识与同事交流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。除此之外,利用休息时间阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。她坚信,要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水。
  因工作需要,曾媛媛从音乐专职教师改行担任了数学教学工作。在教学中,她虚心地向富有经验的教师学习,主动听课,共同研究,同时自己也认真学习新课标,刻苦钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。她认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。
  没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事。但曾媛媛爱自己的事业,愿意用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,为教育事业奋斗。曾媛媛说:“只要心中有爱,有高尚的师德,不断的去学习进取,去追求更高更远的目标,就能做到最好!”

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